在“健康中国”战略深入推进的背景下，丽水护士学校锚定区域基层卫生健康事业高质量发展目标，充分发挥职业教育“贴近产业、贴近岗位”的优势，以“医院需求为导向、实践能力为核心、师资共育为纽带”，深度贯通教学、实训与临床三大环节，持续擦亮产教融合、校院协同育人品牌，致力于打造“区域护理人才摇篮、健康服务重要支点”，走出一条契合地方实际的育人之路，成为守护浙西南群众健康的坚实力量。

目前，学校已与全市13家优质医院建立稳定合作关系，护士执业资格考试通过率连续十多年保持在98%以上，累计为基层医疗机构输送大批“用得上、留得住、干得好”的高素质护理人才，充分彰显职业教育的责任担当。

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常态对话，精准锚定共育方向

学校坚持与医院“同频共振”，每年定期召开丽水市护理学会教育专业委员会院校合作工作会暨丽水护士学校实习医院护理部主任论坛，围绕临床需求变化、人才培养质量提升、实习管理优化等议题开展深度研讨。联合丽水市中医院、市第二人民医院专家共同修订中医护理、护理（临床心理护理方向）专业人才培养方案，2024年成功开设护理（临床心理护理方向）专业，实现专业设置与市场需求精准对接。校院双方全程参与人才培养方案制定与动态调整，推动教学标准与岗位要求无缝衔接；组织青年教师暑期赴医院临床进修，将一线经验转化为教学资源，构建“人才共育、过程共管、责任共担”的协同机制。

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以赛促教，夯实临床带教根基

带教质量是临床教学的生命线。学校联合主要合作医院常态化举办临床护理带教老师教学能力大赛，通过案例设计、实操指导、教学反思等环节，选拔优秀带教教师，搭建教学交流与创新平台。同时，实习医院组织学生开展技能竞赛，以赛促学、以赛促优，双向提升带教师资专业化水平，增强学生实践能力与综合素养，提升临床教学实效。

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实训贯通，锤炼临床实战能力

“纸上得来终觉浅，星空app下载绝知此事要躬行。”学校构建“早临床、多临床、反复临床”实践教学体系，与医院共同设计阶梯式实训项目，创新实施“床边教学”“科室轮训”“情景模拟”等实景化训练模式。每周末组织20名学生赴市第二人民医院开展志愿服务与职业体验，暑期安排全体二年级学生临床见习、三年级学生开展为期8个月的临床实习，配套岗前培训、双导师带教、岗后考核与师生互评，让学生在真实环境中沉浸式提升操作技能、沟通能力与职业素养，实现从“校园”到“医院”的平稳过渡。

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专科创新，对接特色健康需求

立足区域健康服务特点，学校与市第二人民医院合作，在精神心理护理课程中首创“医院课堂”教学模式。由医院专科护士、临床医生与校内教师组建复合型教学团队，将课堂搬入病房与康复中心，结合真实病例开展现场教学、观察体验与反思讨论，帮助学生提前掌握专科护理要点，提升对精神心理问题的实际照护能力，为区域精神卫生服务储备专业力量。

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多元赋能，拓宽成长成才路径

在夯实临床护理核心能力基础上，学校积极拓展技能培训，开展红十字救护员培训及“1+X”母婴护理（中级）考证工作。2025年，150名学生取得救护员证，40名学生取得“1+X”母婴护理证书，在学校、医院、月子中心多方协同下，助力学生“多技傍身”，提升就业竞争力，实现多元化发展。

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产教融合强根基，协同育人启新程。丽水护士学校将继续深化校院合作，不断完善育人机制，聚焦临床需求、强化技能培养、凸显专业特色，培育更多医德高尚、技术精湛的护理人才，以实际行动守护群众健康，为“健康丽水”建设作出更大贡献！

来源｜丽水市教育局

发布于：北京市